Angebot Fortbildungen durch:
Tanja Cordshagen-Fischer Dipl. Psychologin Ι
KJ Psychotherapeutin VT
Lina-Mieke Fischer Psychologin M.Sc. Ι
KJ Psychotherapeutin VT cand.
Jens-Eckart Fischer Dipl. Psychologe Ι
Psychologischer Therapeut VT, ST, ACT
Wir bieten ein 4-teiliges Curriculum zur Einführung in die Anwendung von ACT in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und ihren Bezugspersonen sowie eintägige Vertiefungsworkshops an.
Dieser eintägige Online-Workshop schult darin, die 6 ACT-Kernprozesse bei unserem Gegenüber wahrzunehmen, um diese dann gezielt zu initiieren durch Modeling, Shaping und Verstärkung. Er bietet Raum für Selbsterfahrung – das eigene Hexaflex beachten- und fokussiert auf den Umgang mit unterschiedlichen Altersbereichen und Settings (Kinder, Jugendliche, Eltern, Gruppen).
Ort: Online
Kosten: 180,— Euro
Der zweitägige Workshop führt erfahrungsbezogen in die ACT-Kernprozesse unter Berücksichtigung der jeweiligen Altersgruppen ein und bietet eine erste Übersicht über die theoretischen Grundlagen der ACT. Außerdem werden erste Fallkonzepte mit Hilfe der Matrix erstellt.
Ort: Wedel (bei Hamburg), ebenso ist eine Onlineteilnahme möglich
Kosten: 360,— Euro
In einem zweitägigen Workshop wird die Erstellung von individuellen Fallkonzepten vertieft, die ACT-Prozesse werden dem Entwicklungsstand entsprechend navigiert und gemeinsam Material für ein eigenes Toolkit zusammengestellt.
Ort: Wedel (bei Hamburg)
Kosten: 360,— Euro
In einem zweitätigen Workshop werden Möglichkeiten zur Anwendung von ACT im Rahmen der Elternarbeit vermittelt. Wesentliche Bausteine sind die Arbeit mit der Matrix, die Erarbeitung von Werten mit den Eltern sowie die Identifikation von individuellen Hindernisse der Eltern, welche ein Elternverhalten nach diesen Werten erschweren und die Erarbeitung von Strategien im Umgang mit deren persönlichen Hindernissen.
Ort: Wedel (bei Hamburg), ebenso ist eine Onlineteilnahme möglich
Kosten: 360,— Euro
Insbesondere in der Arbeit mit Kindern ist dem Alters- und Entwicklung Aspekt Rechnung zu tragen. Je jünger die Kinder sind und je weniger entwickelt sprachlich geleitetes Verhalten ist, desto weniger geeignet sind direkt aus dem Hexaflex abzuleitende Interventionen. Bei Kleinkindern und Vorschulkindern sind für die Planung von Interventionen zusätzlich zu den klassischen Lerntheorien Aspekte aus der RFT (Bezugsrahmentheorie) äußerst hilfreich für die Planung passgenauer Interventionen. So ist z.B. das aus der RFT kommende Konzept von regelgeleitetem Verhalten (es werden 3 Formen – Pliance, Tracking und Augmenting- unterschieden) und Kontextsensitivität passend, um im Rahmen der Psychotherapie den Kindern zu helfen, neues Verhalten auszuprobieren und so mehr Verhaltensflexibilität zu erlangen.
In diesem Seminar soll der hierfür nötige theoretische Hintergrund vertieft werden, Fallkonzepte erstellt und praktische Übungen gezeigt und gemeinsam durchgeführt werden.
Ort: Wedel (bei Hamburg), ebenso ist eine Onlineteilnahme möglich
Kosten: 360,— Euro
ACT Elternarbeit wie wir es verstehen und praktizieren (ausführlicher dargestellt in unserem Buch), heißt die ACT Variablen in der Arbeit mit den Eltern bzw. Bezugspersonen und die Handlungsorientierung des Ansatzes im Lebensmittelpunkt der Kinder und Jugendlichen einzuführen. Jeder ist im Prozess! Ergänzend nehmen wir direkt Einfluss auf das bedeutende Interaktionsverhalten im Lebensmittelpunkt der Kinder und Jugendlichen durch ein videogestütztes Kommunikations- und Wahrnehmungstraining der Eltern bzw. Bezugspersonen, dabei werden die Kinder und Jugendlichen an ihrem Alter angepasst einbezogen beziehungsweise in ihrer wachsenden Verantwortung beteiligt.
Sprechzeit
Fon 040. 238 30 40 60
Mail info@praxis-fischer-cordshagen.de
Alle Fortbildungen können auch als In House Angebot für z.B. Beratungsstellen, Praxen, Kliniken oder Einrichtungen der Jugendhilfe durchgeführt werden.
Als Vertiefung des eigenen ACT-Prozesses in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und Erwachsenen bieten wir für beratend und therapeutisch arbeitende Kolleg*innen Einzel- und Gruppensupervision an.
Angebot Supervision durch:
Tanja Cordshagen-Fischer Dipl. Psych. Ι Supervisorin
Für Intervisionsgruppen (ab 8 Teilnehmer*innen) bieten wir außerdem die Möglichkeit eines Komplettangebotes bei uns in den Räumen an.
Die psychotherapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen beinhaltet, sich mit den unterschiedlichen Entwicklungsphasen zu beschäftigen, passende altersentsprechende Interventionen anzubieten und gleichzeitig die wesentlichen Systemmitglieder zu beachten und einzubeziehen. Therapeut*innen werden bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen und ihren Bezugspersonen mit unterschiedlichen Konstellationen, Notlagen und Herausforderungen konfrontiert. Die Akzeptanz- und Commitment- therapie (ACT) stellt als integrativer und diagnoseübergreifender, wirksamer Ansatz der Verhaltens- therapie eine wertvolle Ergänzung und Erweiterung dar. …
Das Therapie-Tools ACT-KJP orientiert sich an den sechs Kernprozessen des Hexaflex-Modells – jeweils zugeschnitten auf die jeweiligen Altersbereiche der Kinder und Jugendlichen sowie für die Elternarbeit. Enthalten sind:
Wir finalisieren aktuell im Rahmen einer Bachelorarbeit die deutsche Übersetzung und anschließende Validierung der Übersetzung des AFQ-Y (Avoidance and Fusion Questionaire for Youth).
Übung Der Kreis
Lösungsstrategien und ihre Kosten
Experimente betreff Kontrolle
Uebung Wertekarten
Wertekarten 1
Wertekarten 2
Wertekarten 3
Wertekarten 4
Wertekarten 5
Wertescheibe
Monster auf dem Boot
Zentrierungsübung
ACT KJP_Kongress_DGVT_PDF
Selbstbeobachterübung
MatrixFragen
ACT Spiel Zufall
Anleitung-Spiel-Lebensweg
Deinen Weg dem Zufall überlassen – Dokumentatio
ACT-KJP-Literatur
Übersicht_ACT-Fragebögen_KJP
Wertearbeit-mit-Eltern
J.-E. Fischer Lehrer/Coach für
Mindfulness-Based-Stress-Reduction (MBSR)
„Zum Praktizieren von Achtsamkeit ist es wichtig, das Hier und Jetzt wahrzunehmen, ohne voreilige Urteile zu fällen.
Im eigenen Selbst gefangen zu sein steht dem Erlangen von Achtsamkeit eher im Wege.“
IKIGAI, Ken Mogi
Diplom Psychologin | ACT Life-Coach
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin VT
ACT Therapeutin | Psychotraumatherapie (DeGPT)
Prosocial-Trainerin | Supervisorin | Dozentin | Autorin
Dozentin Fortbildungen
Supervision
Prosocial-Beratung
ACT in Kliniken für Kinder und Jugendliche
Dozentin In House
Diplom Psychologe | Notfallpsychologe | ACT Life-Coach
Psychologischer Therapeut | Senior Coach | Supervisor Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT)
Verhaltenstherapie
Systemisch Lösungsorientierte Familientherapie und Kurzzeitherapie
Video-Home-Training (VHT) Trainer, Supervisor, Lehrer
Video-Interaktion-Training (VIT) Trainer, Supervisor, Lehrer
Autor
Coach/Lehrer für Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR)
Dozent Fortbildungen
ACT Life-Coaching
Kurse – ACT meets MBSR | Mit Akzeptanz und Achtsamkeit den Stress begegnen
Beratung ACT in Kliniken
Psychologin M.Sc. | ACT Life-Coach
Psychologische Therapeutin | ACT Therapeutin | Coach | Prosocial-Trainerin | Yoga-Lehrerin
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin VT (cand.)
ACT Life-Coaching
Prosocial-Beratung
Beratung – ACT in Kliniken für Kinder und Jugendliche
Digitale Kompetenz
Sprechzeit
Fon 040. 238 30 40 60
Mail info@praxis-fischer-cordshagen.de
Siehe auch:
